10多年來，作為中國基礎教育改革的先行軍，浙江變革教學模式、助推素質教育的版圖不斷擴大。浙江基礎美術教育成果有目共睹，特別是在課堂教學方面有著比較驚艷的表現。

10月23至25日，在杭州學軍中學紫金港校區舉辦了浙江省2017年高中美術課堂教學評比活動。此次活動由浙江省教育廳教研室主辦，杭州市基礎教育研究室、杭州學軍中學承辦。主題“聚焦經典·名作解讀”，是基于核心素養的全省高中美術鑒賞課教學展示和交流活動。此次教學評比挑選了湘美版高中《鑒賞》教材中的《敦煌壁畫》、顧閎中《韓熙載夜宴圖》、王希孟《千里江山圖》、范寬《溪山行旅圖》、蔣兆和《流民圖》、林風眠《白衣女》、米開朗基羅《大衛》、維米爾《畫室》、倫勃朗《自畫像》、馬奈《草地上的午餐》、畢加索《格爾尼卡》、安迪·沃霍爾《夢露》12個內容。各地市選送了12節課，呈現了其中8個經典課例。

11月2至3日，浙江省基礎教育成果“中小學鏈式美術教育”現場會在浙江省平湖市舉行，經過10多年探索、獨具傳統文化特色的鏈式美術教育也隨之浮出水面，被中國基礎教育課程專家裴娣娜譽為“中國美術教育的平湖模式”。

據悉，中小學鏈式美術教育研究由平湖市教育局和浙江師范大學美術學院于2003年10月正式啟動。該項研究以中華優秀傳統文化的培育和傳承為基點，在平湖市美術教育課堂“遍地開花”，形成了“一校一品”的改革成果，2011年被定為教育部重點課題，2016年獲得浙江基礎教育成果一等獎。

——編者